PARTICIPEMOS TODOS!!

 En primer lugar, en mi opinión, una medida innovadora que se debería poner en práctica en los centros educativos, y que sin duda haría que los adolescentes (y los padres y docentes) se sintiesen más cómodos, sería la de organizar "terapias" o charlas sociales, en las cuales los y las estudiantes podrían contar experiencias personales con respecto a determinados temas que los inquieten, sorprendan o llamen la atención, así como problemas que hayan tenido de índole (o no) escolar. Estas terapias, que sin duda están en boga en el resto de Europa, podrían ayudar a los estudiantes a poner de manifiesto sus carencias y habilidades sociales, así como a compartir vivencias y sentimientos que suelen guardarse o callar debido a su edad y sus circunstancias. 

Otra medida de participación podría ser la de organizar la clase en torno a un determinado tema, y que cada estudiante pueda exponer su opinión personal e íntegra de dicho tópico con las preguntas y respuestas del resto de alumnos de clase, que a su vez compartirán su propio tema con todos los demás. Así, si, por ejemplo, en una clase de inglés, el docente explica los verbos modales "MODAL VERBS", cada uno de ellos podría exponer un uso, o un diferente verbo modal de manera atractiva, proponiendo situaciones de la vida cotidiana en que los usarían. Por ejemplo, en el caso del verbo modal should, deber, podrían emplearlo para las cosas que se deberían o no hacer bajo su propio criterio.

Espero que os haya gustado el post, dejadme en comentarios qué os parece o qué propondríais!